Memoria, atención y aprendizaje
En Centro Cares, la evaluación e intervención en memoria, atención y aprendizaje nos permite comprender cómo está funcionando un niño, adolescente o adulto en áreas clave para su desarrollo académico, profesional y personal. A través de una evaluación neuropsicológica precisa, identificamos fortalezas, dificultades y los factores que pueden estar influyendo en su rendimiento diario.
Evaluación neuropsicológica: comprender para intervenir
En el caso de menores, combinamos pruebas estandarizadas, observación clínica y entrevistas con la familia y el centro educativo para obtener un perfil detallado del funcionamiento cognitivo y escolar.
Este proceso incluye el análisis de funciones como:
- Atención sostenida, selectiva y ejecutiva.
- Memoria a corto y largo plazo.
- Velocidad de procesamiento.
- Funciones ejecutivas (planificación, organización, control inhibitorio).
- Lectura, escritura y cálculo, cuando existe sospecha de dificultades de aprendizaje.
Tras la evaluación, elaboramos un informe claro, comprensible y útil, donde explicamos los resultados, el significado de las dificultades detectadas y las recomendaciones necesarias para mejorar el desempeño.
A partir de esta información diseñamos un plan de intervención individualizado, que puede incluir:
- Entrenamiento en habilidades atencionales y autorregulación.
- Estrategias para mejorar la memoria de trabajo y la memoria verbal o visual.
- Reeducación psicopedagógica en lectura, escritura o matemáticas.
- Desarrollo de funciones ejecutivas (organización, planificación, resolución de problemas).
Coordinación con el colegio para adaptar metodologías y facilitar el aprendizaje
Evaluación de altas capacidades
En Centro Cares también realizamos evaluaciones especializadas de altas capacidades, cuyo objetivo es identificar el potencial cognitivo, creativo y emocional de la persona, así como comprender su manera particular de aprender, pensar y relacionarse con el entorno. Este estudio es relevante tanto para niños y adolescentes como para adultos que desean conocer mejor su perfil y necesidades.
Durante la evaluación utilizamos:
- Pruebas psicométricas de inteligencia y razonamiento,
- Medidas de creatividad y pensamiento divergente.
- Evaluación del rendimiento académico o profesional.
- Análisis del funcionamiento emocional y social.
- Entrevistas y recogida de información del contexto (familia, escuela o trabajo).
Este proceso nos permite obtener una visión completa y precisa del perfil de la persona, identificar posibles desajustes entre su potencial y su entorno, y orientar sobre cómo favorecer un desarrollo equilibrado. El informe final ofrece una explicación clara de las fortalezas, áreas que requieren apoyo y recomendaciones específicas para la familia, el centro educativo o el propio individuo.
La intervención se adapta a las características de cada persona e incluye:
- Orientación para estimular el potencial de manera saludable.
- Desarrollo de habilidades socioemocionales (gestión de la frustración, perfeccionismo, autoconcepto).
- Entrenamiento en técnicas de estudio y autorregulación del aprendizaje.
- Asesoramiento sobre adaptaciones educativas, enriquecimiento curricular y retos adecuados.
- Acompañamiento para prevenir dificultades asociadas, como desmotivación, ansiedad o sensación de incomprensión.
En Centro Cares, nuestro objetivo es ofrecer un espacio donde cada persona pueda comprender su funcionamiento cognitivo, desarrollar su talento de forma equilibrada y encontrar estrategias que favorezcan su bienestar, su motivación y su crecimiento personal.
Si necesitas más orientación, estamos aquí para ayudarte. Contacta con nosotros y podremos darte más información, sobre los servicios que ofrecemos.